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鲁班工坊架起中印职教合作桥梁 发布时间:2019-11-10 15:55:00 人气:3611

新华社天津10月12日电(记者宋瑞)-制造机器人,印刷3d作品,制作太阳能电池板,学习如何用电脑鼠标在迷宫中行走...《印度鲁班车间建设现场记录》手册记录了印度鲁班车间师生进行的许多实践培训设计和技能培训的实际情况。

本手册由天津轻工业职业技术学院、天津机电职业技术学院和印度钦奈理工学院联合编写。2017年12月,在这三个机构的共同推动下,印度卢班研讨会在印度钦奈理工学院开幕。

这是2019年5月中印职业教育合作论坛的现场。图片由天津轻工业职业技术学院提供。

记者从天津轻工业学院了解到,自印度鲁班车间落成以来,钦奈已有200多名大学生接受培训,550名员工接受企业培训,65名毕业生被派往企业。

据报道,印度鲁班车间(Luban workshop)已经设立了四个国际专业,包括数控设备的应用与维护、光伏发电技术与应用、机械设计与制造、工业机器人技术,并建立了新能源汽车和三维逆向工程等六个培训领域。

印度鲁班研习班组织中国教师和技术人员在许多场合为当地教师开展技术技能培训。天津轻工业职业技术学院数控设备应用与维护专业教师韩志国曾两次赴印度参加鲁班车间的建设。来自印度的老师和学生多次访问中国进行现场交流。2019年6月,钦奈理工学院的五名印度教师来到天津接受为期五周的培训。韩志国是老师之一。

“印度学生非常愿意学习数控机床的pmc程序调试、编程和基本功能调试等。,课后申请额外的课程。我能感受到他们对学习的全部热情。”韩志国说。

作为天津首创并率先推动实施的国际职业教育品牌,鲁班工作室采用学历教育与职业培训相结合的方式。中国教师培训当地教师,然后当地教师教学生,从而为合作国家培养技术和技能人才,以满足当地经济和社会发展的需要。

2018年5月,参加“风光互补发电系统安装调试项目”的印度鲁班车间学生参加了培训。图片由天津轻工业职业技术学院提供。

天津市教委有关官员表示,在相互承认的基础上,中国与友好合作伙伴分享优质职业教育的成果,实现平等合作。

印度鲁班工作室的老师拉维·库马尔(Ravi Kumar)于2018年5月前往天津进行交流,并带领学生参加中国职业院校的技能竞赛。拉维·库马尔写了一条信息:“我们对新能源系统有了更多的了解,对plc编程也有了更多的想法。”

印度鲁班研习班不仅使学生能够在实践培训中学习技能,还促进了当地学生的就业,进一步为中印合作搭建了桥梁。

“在鲁班车间培训后,学员获得了更多的工作机会,企业也更加关注学生。”斯里兰卡是印度鲁班研习会的创始人之一,也是印度钦奈理工学院的院长,在2019年鲁班研习会工业和教育一体化国际论坛上表示。

记者通过电话联系了在印度工作的南印度中国企业商会会长、中材国际印度公司总经理李费明。他表示,该公司今年已经从印度鲁班工作室(Luban workshop)招聘了四五名新学生,商会的其他成员公司也形成了每年从印度鲁班工作室招聘大约10名学生的常规机制。

“鲁班车间培训的学生与企业的认同度较高,操作和管理更加方便,对该地区从事电子、材料和太阳能的企业有很大的辐射效应。”李费明说,企业愿意提供更多的机会帮助他们晋升到管理岗位,为中印交流做出更大的贡献。

自2016年以来,天津已在泰国、英国、吉布提和其他亚洲、非洲和欧洲国家开办了八个讲习班。目前,鲁班研习班为合作国家和地区培养了4000多名学生和600多名教师,赢得了合作国家的关注和好评。

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